教师资格

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查古代社会的教育。A选项是古代奴隶社会西周时期的教育特征;B选项是古代封建社会汉代时期汉武帝采纳的董仲舒的建议;C选项是外国古代埃及的教育特征;D选项是古代印度的教育特征：宗教教育(婆罗门教育和佛教教育)。因此本题选A。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查教育学萌芽阶段的代表人物和代表著作。《学记》是中国古代也是世界上最早的教育专著，明确提出了“长善救失”、教学相长”、“藏息相辅”、“不陵节而施”等重要教育思想。A选项是《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，其中的教育思想主要有“启发诱导”、“有教无类”、“因材施教”。C选项和D选项属于四书里的内容，四书分别是：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。因此本题选B。

3.【答案】A。中公教育解析：本题考查教育学创立阶段的代表人物和代表著作。B选项和C选项是教育学萌芽时期我国主要的代表人物，D选项教育学萌芽时期西方主要代表人物。BCD都是教育学萌芽时期的主要代表人物。而A选项夸美纽斯是教育学创立阶段的代表人物，夸美纽斯被称为教育学之父，或者近代教育学之父。因此本题选A。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查教育与生产力的关系。生产力的发展水平影响教育目的的确定;生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择;生产力水平决定教育的规模和速度;生产力的发展制约学校结构;生产力的发展制约学教学方法、手段和教学组织形式。因此答案选A。

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查教育与政治经济制度的关系。政治经济制度决定着教育目的的性质;政治经济制度决定教育的领导权;政治经济制度决定着受教育权;政治经济制度影响部分教育内容。因此本题选择B。

6.【答案】C。中公教育解析：题干中，教师通过表扬小花的良好行为，使得其他同学表现出类似行为，这属于替代性强化。因此本题选C。

7.【答案】A。中公教育解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。题干所述属于刺激泛化。因此本题选A。

8.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是计算机输入和输出设备。输入设备是向计算机输入数据和信息的设备，是计算机与用户或其他设备通信的桥梁。常见的输入设备有：键盘，鼠标，摄像头，手写输入笔，语音输入装置等。输出设备是计算机硬件系统的终端设备，用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。常见的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统等。而磁盘驱动器既可以作为输入设备读盘，也可以作为输出设备写盘。选项B，网络摄像头网络摄像头是输入设备。选项C，手写笔是输入设备。选项D，绘图仪是输出设备。因此答案选A。

9.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是计算机快捷键的使用。选定整篇文档：Ctrl+A。中英文之间的切换：Ctrl+空格键。不同输入法之间的切换：Ctrl+Shift。全角/半角之间的切换：Shift+空格键。选项A，是不同输入法之间的切换。选项B，是全角/半角之间的切换。选项C，是选定整篇文档。因此答案选D。

10.【答案】A。中公教育解析：本题考查逻辑推理中概念之间的关系。A选项等边三角形和等角三角形是全同关系;B选项学生与小学生是真包含的关系;C选项医生与博士是交叉关系;D选项党员与教师是交叉关系。因此本题选A。