教师资格

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查古代社会的教育。我国古代的四书分别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，四书是我国古代学习的主要内容。D选项是干扰选项。因此答案选D。

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查教育的社会属性。教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，教育就存在，教育与人类共始终。题干中教育不会随着朝代的灭亡而灭亡，体现了教育的的永恒性。因此本题选C。

3.【答案】A。中公教育解析：本题考查教育学萌芽阶段的代表人物和代表著作。我国孔子是中国也是世界上最早提出启发性教学的人，而西方最早提出启发性教学的人是苏格拉底。因此本题选A。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查学校文化。校园文化是学校文化的缩影，校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。因此本题选A。

5.【答案】C。中公教育解析：本题考查巴甫洛夫的经典性条件作用理论。刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。题干中学生能分辨勇敢和鲁莽说明他们能对相似刺激做出不同反应，属于刺激的分化。故选项C符合题意。

6.【答案】B。中公教育解析：本题考查桑代克尝试-错误学习的基本规律。主要包括准备律、练习律和效果律。其中，准备律指在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联结事先有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼。故选项B符合题意。

7.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是德育过程的多端性。德育过程的基本规律包括：(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。其中，德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展，要注意全面性、多端性、长期性和反复性;(2)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程;(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程;(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。因此，A选项正确。综上所述，BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。

8.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是德育方法。德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。常见的德育方法有：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法。其中，陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。A、B、C三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

9.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是Excel中常用的函数。常用的函数有：求和函数“SUM(Number1,Number2……)”：计算所有参数数值的和。平均值函数“AVERAGE(Number1,Number2……)”：求出所有参数的算术平均值。计数函数“COUNT(Number1,Number2……)”：计算参数列表中的数字项的个数。最大值函数“MAX(Number1,Number2……)”：求出一组数中的最大值。最小值函数“MIN(Number1,Number2……)”：求出一组数中的最小值。选项A，是求平均值函数。选项C，是计数函数。选项D，是求出一组数中的最小值。因此答案选B。

10.【答案】B。中公教育解析：本题考查信息处理中复制粘贴。在Word中如果进行了多次剪切或复制，此时点击“粘贴”按钮，光标所在处插入的内容是最后一次剪切或复制的内容，也就是此处内容是牛奶。因此本题选B。